ENSEÑANDO FILOSOFÍA

<div><!--block-->Este libro ofrece una innovadora perspectiva sobre la enseñanza de la filosofía en la educación secundaria colombiana, combinando experiencia personal, investigación académica y pensamiento crítico.&nbsp;<br><br>Puntos destacados:<br><br>- Integra la sabiduría práctica (phrónesis) de Paul Ricoeur con experiencias reales de docentes<br>- Utiliza la hermenéutica aplicada como metodología principal<br>- Incorpora elementos autobiográficos y reflexiones personales del autor<br>- Fusiona diversas corrientes: teoría del currículo, filosofía de la liberación, pedagogía crítica y teoría decolonial<br>- Propone nuevos enfoques para la enseñanza del pensamiento crítico<br><br>Este trabajo rompe con el formato académico tradicional al entretejer experiencias personales con teoría filosófica, ofreciendo una visión más cercana y práctica de cómo transformar la enseñanza de la filosofía en las aulas secundarias.<br><br>Des especial interés para docentes de filosofía, pedagogos, estudiantes de educación y todos aquellos interesados en la renovación de la enseñanza filosófica en el contexto latinoamericano.<br><br><br></div>