Formação de professores no cenário contemporâneo

A temática da formação docente tem ganhado maior visibilidade e espaço nas pesquisas em todo cenário brasileiro, sobretudo a partir da década de 90 quando as políticas públicas se intensificam e reconhecem a urgência de se construir estudos e investigações que atravessem as práticas pedagógicas, sendo a escola/a universidade um espaço fértil e necessário para o desenvolvimento profissional do professor. Nessa direção, a obra "FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO: Práticas, experiências e aprendizagens em discussão" é um convite a você leitor, a conhecer algumas pesquisas desenvolvidas por pesquisadores/ professores potiguares sobre os desafios que vivenciam no contexto educacional e que refletem diretamente em nossa profissão. Por isso, acreditamos que investir em discussões/pesquisas sobre a formação de professores e suas nuances na contemporaneidade, tem se tornado a cada dia mais necessário por acreditarmos que a construção de uma educação pública e de qualidade pautada nos princípios de equidade exige de todos nós, esse comprometimento diário com a nossa profissão. Boa leitura, Os autores