Gestión de aulas híbridas

ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA ENSEÑAR Y APRENDER EN LA E-ESCUELA El nuevo modelo híbrido de organización del tiempo y el espacio,  producto de la vertiginosa digitalización a partir de la pandemia,  permitió estructurar las prácticas educativas entre escenarios  presenciales y remotos mediados por tecnología.  Sin duda, la educación es un aspecto muy importante en  todas las sociedades. Por ello fue inevitable que el impacto de  estos cambios incidiera directamente en la forma de enseñar y  establecer las relaciones de aprendizaje-enseñanza y enseñanza  aprendizaje, y especialmente en la gestión de la escuela; una  escuela donde lo virtual tiene ya un papel destacado.  Repensar la gestión a partir de claves contemporáneas y  con mediación tecnológica nos lleva a entender la necesidad de  prácticas que favorezcan la reflexión, la construcción de conocimiento,  la colaboración y el aprendizaje colectivo.  La escuela contemporánea tiene la responsabilidad de  comenzar a acompañar esta adaptación, considerando las  brechas sociales y digitales existentes, traduciéndolas en  propuestas de mejora en la calidad académica que brinden a  nuestros estudiantes una opción superadora.