Innovación y sustentabilidad energética

Resumen: La escasez de programas de formación en temas específicos del sector energético es una realidad latente y una necesidad imperante. Este capítulo aborda cómo se construyeron instancias formativas a través de MOOCs y presenta las experiencias de los participantes en el diseño y desarrollo de cursos MOOC, en la definición de la oferta y el modelo instruccional, la plataforma de aprendizaje y la dinámica experimentada al trabajar cada curso desde una perspectiva multidisciplinar. Mediante una serie de entrevistas a los equipos que conformaron los diseños instruccionales de los MOOC (expertos en energía, expertos en innovaciòn educativa y expertos en desarrollo de cursos masivos), se persiguió responder a la pregunta: ¿Cuál es laexperiencia percibida por los participantes del trabajo realizado en el desarrollo de cursos MOOC de temas de energía? Los resultados de la evaluación de las experiencias de los equipos que desarrollaron los cursos MOOC de energía indican que el manejo del tiempo, el intercambio de perspectivas, la experiencia profesional compartidas entre otros factores, apoyan la conveniencia de crear grupos multidisciplinares para el desarrollo de cursos MOOC.