Inteligencia emocional

La inteligencia emocional ha sido evaluada con diferentes instrumentos, los cuales empezaron bajo los principios planteados por Goleman (1995). Investigadores como Bar- On (1997) propusieron un esquema de 5 dimensiones y 15 subdimensiones. En el Per., una de las investigaciones m.s prominentes fue realizada por Ugarriza y Pajares (2004) quienes brindaron la base para explorar a detalle una propuesta actual para medir la inteligencia emocional. La presente investigación busca ser una propuesta para la mejora de las evaluaciones en esta función psicológica, propia de la condición humana. En esta propuesta se examinan evidencias psicométricas del instrumento Bar-On en una población de escolares en la zona norte de Lima. Se trabajo inicialmente con la propuesta de 60 ítems, aplicándose a 1314 escolares. Los resultados procesados mediante el an.lisis factorial confirmatorio y los procedimientos de ecuaciones estructurales indican que la prueba quedó ajustada con 29 ítems y 7 factores; los índices de ajuste encontrados x./gl=2.27; NFI=0.903; CFI=0.934; GFI=0.948; AGFI=0.937; RMSEA=0.038 y SRMR=0.0416, los índices de confiabilidad son: Ω= 0.86; αordinal= 0.95 y α= 0.85 muestran un funcionamiento óptimo. Por ultimo, se elaboraron percentiles para la muestra de estudio.