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Julio 2014 - Nº 283 - Revista Novedades Educativas

Por Gabriela S. Rusell, Marcelo Krichesky, Alberto Croce, Andrea Pérez, Cecilia Brunetto, Claudia Bracchi, Daniel Pinkasz, Delia Góngora, Elena Canadell, Facundo Ferreirós, Florencia Finnegan, Graciela Misirlis, Hector Gallardo, Jorge Arzate Salgado, Jorge Camors, Julieta Calderón, Laura Piñero, María del Carmen Feijoó, Paula Lozano, Rosario Austral, Sandra Menniti, Silvia Andrea Vázquez, Silvina Kurlat, Silvina Larripa, Valeria Dabenigo, Yamila Goldenstein Jalif

Publicado por Ediciones Novedades Educativas

Spanish 100 páginas 2014 ISBN 50283

23 lectores en librerías de Publica.la Los lectores pasan en promedio 1 h 16 min con este libro Los lectores lo leen en varias sesiones Tiempo de lectura estimado: 1 h 50 min

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Sobre este libro

Columna de Opinión Sobre las formas de invitar, reconocer y cuidar. Rafael S. Gagliano Experiencias para la inclusión de jóvenes. Nuevos sujetos en la escuela La educación como derecho. Marcelo Krichesky La escuela secundaria: del paradigma de la selección al de la obligatoriedad. Claudia Bracchi El derecho a la educación y la desigualdad. Marcelo Krichesky Incluir o no incluir, ¿esa es la cuestión? A. V. Pérez y H. Gallardo Marcos regulatorios para la inclusión educativa. Graciela Misirlis Las políticas de escolarización secundaria miradas desde abajo. Daniel Pinkasz Parejas pedagógicas y tutorías. V. Dabenigno, S. Larripa, R. Austral y Y. Goldenstein Jalif El legajo pedagógico: una herramienta para abordar las trayectorias escolares. Sandra Menniti Contribuciones y limitaciones del Plan FinEs 2 Secundaria. C. Brunetto, F. Finnegan, S. Kurlat y P. Lozano Escuelas de reingreso: Buena Onda. Elena Delia Canadell Las organizaciones sociales y los desafíos de inclusión social y educativa. Alberto Croce Educación y políticas sociales: sinergias para la inclusión. María del Carmen Feijoó Inclusión laboral y social de jóvenes. Laura Piñero Formación en educación popular y protagonismo infantil. Julieta Calderón y Facundo Ferreirós Espacios barriales de intervención política y educativa. Silvia Andrea Vázquez La educación no formal en Uruguay. Jorge Camors El crecimiento de la matrícula en la educación secundaria y media superior. Jorge Arzate Salgado Formación Docente Taller de alfabetización inicial. Delia Góngora y Gabriela S. Rusell Técnicas dramáticas no convencionales Abordaje de problemáticas sociales complejas: cuidar y cuidarse. Eduardo Hall y Cecilia Jubera

Disponibilidad

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