LA EDUCACIÓN DISCIPLINARIA

Este libro analiza un aspecto poco explorado del sistema educativo colombiano de principios del siglo XIX: su rol como instrumento de disciplinamiento social y formación del Estado. La investigación revela cómo las élites de la época (gobernantes, religiosos, educadores y otros líderes) diseñaron la educación pública no solo para alfabetizar, sino como una herramienta estratégica para: Formar ciudadanos obedientes a la autoridad Inculcar valores morales y religiosos Preparar la fuerza laboral Mantener el orden social y político El estudio se fundamenta en documentos históricos de la época y emplea marcos teóricos contemporáneos de sociología y política. Esto permite una nueva perspectiva sobre cómo la educación pública se utilizó como mecanismo de control durante la formación de la república colombiana. El libro reviste especial interés dado que  explora  la conexión entre el desarrollo del sistema educativo y la consolidación del Estado colombiano, ofreciendo una visión más compleja del papel de la educación en la primera mitad del siglo XIX.