La importancia del acto de leer

La importancia del acto de leer Paulo Freire (3ra. edición revisada) Paulo Freire es un viejo y entrañable amigo. En sucesivas ediciones hemos publicado artículos suyos, entrevistas, bibliografías, intuiciones, chispazos y alientos. Él ha estado también presente en otras muchas páginas, sin aparecer con su nombre, pero vivo siempre con su inspiración y su pensamiento. Porque pensamos que el regreso a estas fuentes es positivo y vivificador, recogemos unos artículos de nuestro amigo brasileño publicados en su Brasil natal. Queremos de esta manera cumplir con la tarea que nos hemos propuesto de estar atentos a la actualidad en su sentido más verdadero; nuestros lectores se lo merecen. Como un gran prólogo a estos escritos de Freire entregamos un trabajo de Juan Eduardo García-Huidobro, intelectual chileno, co-autor del primer número de nuestra Colección, de amplia y reconocida trayectoria en temas educativos. El lenguaje transmitido por la escuela, químicamente puro, asépticamente neutro, mortalmente libresco, no recoge los trazos del mundo y se convierte en una materia más, aburrida como todas, privada de sentido, falta de calidez. Las consecuencias están a la vista: el olímpico desprecio por la expresión correcta, la ausencia total de la fantasía, el vocabulario primitivo y rastrero, la incapacidad de representación de los sentimientos más elementales. Leer, por tanto, no es someterse a inútiles maratones de páginas recorridas y textos resbalados. Muchas de las lecturas académicas nada tienen que ver con lo que aquí se señala como importante. *** El título de nuestra publicación está tomado de uno de los textos, pues nos parece que resume la intención del conjunto. Hemos armado el volumen en torno a tres trabajos fundamentales: el de García-Huidobro como gran prólogo que introduce a una lectura comprensiva de Freire y los otros dos, escritos por el educador brasileño, actuales y complementarios, con muchas resonancias de trabajos anteriores y algunas novedades dignas de tenerse en cuenta.