La Religión En La Escuela: Aproximaciones al objeto de estudio de la Educación Religiosa Escolar

La Religión En La Escuela: Aproximaciones al objeto de estudio de la Educación Religiosa Escolar Director: Jose Luis Meza Rueda Área de conocimiento: Teología de la Acción Humana   Cada vez y con más fuerza, las sociedades toman consciencia de la importancia de la religión en la vida humana y en la dinámica social. Además, la historia de la humanidad ha estado transitada por la religión y, aunque hubieran pronosticado su desaparición, somos testigos de su presencia fortalecida en diversidad y pluralismo. Por eso, hoy más que nunca, se hace necesario educar al sujeto para que comprenda la complejidad de la religión, tome decisiones responsables en asuntos de creencia y sepa convivir con aquellos que creen de manera diferente a la propia. Dentro de este cometido es importante pensar la Educación Religiosa Escolar (ERE) en cuanto a sus posibles objetos de estudio: el hecho religioso, el fenómeno religioso, la experiencia religiosa y la dimensión religiosa. Cada uno de ellos no solo enriquece el estatuto epistemológico de la ERE, sino que también permite reconfigurar su propósito, contenido, método y actividades. Así las cosas, este libro quiere dar pistas ciertas para pensar una educación religiosa en la escuela, sea esta confesional o laica, más acorde a los tiempos actuales.    José Luis Meza Rueda (Colombia) Doctor y Magister en Teología. Y magister en Docencia; Nelson Mafla (Colombia) Doctor en Ciencia de la Religiones y Magister en Teología; Eugenia Colomer (Chile) Doctora y Magistra en Filosofía y Licenciada en Ciencias Religiosas; Francisco Vargas (Chile) Doctor en Psicología, Magister en ciencias de la Familia y Magister en Educación Religiosa; Y Loreto Moya (Chile) Doctora y Magistra en Teología. Todos los autores tienen una amplia producción académica investigativa en Educación Religiosa Escolar.