Ir al contenido principal
No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner

No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner

Por JIménez Vélez, Carlos Alberto, Solovieva, Yulia, Quintanar, Luis, Salas Silva, Raúl Ernesto, Guzmán Rodríguez, Rosa Julia, Ordóñez, Sandra Patricia, Aljure León, Iliana, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Aljure, Juán Pablo, Cisneros, Naghelli, Díaz Torres, Lylia, Gardner, Howard, Jensen, Eric, Lázaro, Emelia, López Acevedo, Guillermo, Muñoz Olea, Marcela, Muñoz Olea, Sonia, Puentes Osma, Yecid

Publicado por Magisterio

Spanish 96 páginas 2009 ISBN 1692405337
5 lectores en librerías de Publica.la Los lectores pasan en promedio 1 min con este libro Tiempo de lectura estimado: 1 h 46 min
PDF
Buy at Magisterio 🇨🇴

Disponible en 1 librerías

Vendido directamente por la editorial independiente Magisterio

Sobre este libro

Las recientes investigaciones y descubrimientos acerca de la conformación y funciones específicas del cerebro humano, junto con los estudios de la llamada Nueva Biología, en relación con el factor genético, así como las propuestas de la neurociencia y la psicología cognitiva, han redimensionado la interacción entre los seres humanos y, por ende, las que se dan al interior de la escuela. A la vez, se ha comenzado a poner en evidencia la falta de información acerca de estos hallazgos para producir los cambios necesarios y enriquecer así los entornos de aprendizaje de nuestros estudiantes, partiendo del diseño de las estructuras arquitectónicas escolares hasta el clima social de las aulas, pasando por la manera de relacionarnos. Los descubrimientos logrados en varias disciplinas han permitido acelerar el conocimiento acerca del conocimiento. Los hallazgos en relación con la manera de aprender de algunos individuos nos han dado claves sobre lo que la escuela puede hacer para ayudar a los aprendices a potenciar todo su acervo biológico y genético. Con el propósito de informar desde la fuente a nuestros colegas maestros de Hispanoamérica, hemos invitado a participar en el tema central de este número a varios pensadores e investigadores de la mente, el cerebro y la nueva biología.

Disponibilidad

No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner está disponible como PDF en 1 librería online. Cómpralo directamente a su editorial en Magisterio.

Idioma
Spanish
Compartir

Preguntas frecuentes

¿En qué formatos está disponible No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner?
No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner está disponible como PDF en 1 librería online.
¿Dónde puedo comprar No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner?
Puedes comprar No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner en Magisterio. Compara todas las opciones en la lista de esta página.
¿Cuánto se tarda en leer No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner?
Los lectores de las librerías de Publica.la pasan de media unas 1 min con No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner.

Valoraciones y reseñas

Aún no hay valoraciones. Sé el primero en reseñar este libro.

Acceder para valorar y reseñar este libro.

Comentarios

Acceder para unirte a la conversación.

Aún no hay comentarios.

También te puede interesar

No. 4. Nuevas perspectivas de la educación en valores

No. 4. Nuevas perspectivas de la educación en valores

Frías Navarro, Matilde, Delgado Santagadea, Kenneth, De Zubiría Samper, Julián, Restrepo, Gabriel, Ordóñez, Sandra Patricia, Barrera Morales, Marcos Fidel, Boggino, Norberto, Grassa, Carlos, Guevara Pardo, Guillermo, Marino de Botero, Margarita, Molano, Martha, Ortíz, José Guillermo, Pérez Abril, Guillermo, Pidghirnay, Laura, Ruiz López, Luis Enrique, Salas García, Begoña

No. 63. Educación e Interdisciplina

No. 63. Educación e Interdisciplina

Civarolo, María Mercedes, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Rodríguez Alonso, Tania, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Cuineme Rodríguez, Mónica Yasmín, Roncancio López, Marisol, Arcos Martínez, Sandra Teresa, Gómez Garavito, Yuletsy, Ocampo Rozo, Dora, Peña, Carmen Piedad, Zabert, Armando, Daza Caballero, Sandra Milena, Luna Salamanca, Sandra Patricia, Piñeros Ospina, Carolina, Castiblanco Roldán, Andrés, Ramírez Ibagón, Rocío, Ramírez Torres, Olga, Fernándes Cristovao, Isabel

No. 70. Didácticas innovadoras: Hacia una formación infantil integral

No. 70. Didácticas innovadoras: Hacia una formación infantil integral

Guzmán Rodríguez, Rosa Julia, Khanna, Sudarshan, Khanna, Surabi, Kaplanski, Nira, Ferreira de Moraes, Augusto César, Franco Ligarreto, Bertha Claudia, Baquero Pérez, Ángela Marcela, Valbuena Mosquera, Zulia, López Comenares, Claudia Marcela, Peñas, Carlos Andrés, Torres Guiza, Diego Alejandro, Rubio Páramo, Catalina, Acevedo Sedano, Gizeth Lorena, Ramírez Peñuela, Mónica, López Melero, Miguel, García Gómez, Rodrigo

No. 61. El juego

No. 61. El juego

Restrepo, Gabriel, Civarolo, María Mercedes, Romero Ibáñez, Pablo, Ordóñez, Sandra Patricia, Triana Muñoz, Leonardo, Botero, Carmenza, Lobato Junior, Antonio, Ramos Fortuna, Tania, Caba, Beatriz, Flórez Culman, Jorge Alberto, Ofele, María Regina, Mahecha Aguilera, Martha Patricia

N0. 118. Educación y economía solidaria

N0. 118. Educación y economía solidaria

Díaz Silva, Javier Andrés, Ordóñez, Sandra Patricia, Álvarez, Juan Fernando, Vasco Suarez, Carlos Mario, Bastidas-Delgado, Oscar, Dávila Ladrón de Guevara, Ricardo, Martin, André, Asamblea General de las Naciones Unidas

LA LÚDICA COMO EXPERIENCIA CULTURAL. Etnografía y hermenéutica del juego

LA LÚDICA COMO EXPERIENCIA CULTURAL. Etnografía y hermenéutica del juego

JIménez Vélez, Carlos Alberto