No todo son jazmines en las aulas

Este libro se sumerge en el universo de la Enseñanza en la escuela, en el aula, bajo una perspectiva más realista, tanto de los educadores y responsables como de los discentes. El entorno del niño y de la niña no es un mundo idílico, el aula no es un santuario plagado de jazmines; a los niños, como educandos, no se les ha de prejuzgar en principio como dechados de bondad y ternura, de inocencia y candidez. Se actúa con un paternalismo de sobreprotección y cobijo exagerados hacia unos párvulos, o unos preadolescentes, que ya están incubando un potencial inmenso del conocimiento y la conciencia, y que les permiten analizar moralmente sus acciones para saber discernir entre el bien y el mal. La novela vertebra y disecciona las vidas de tres profesores, tres historias hilvanadas no solo en sus vicisitudes docentes, sino también adentrándose en los recovecos de sus anhelos, miedos y frustraciones; intentando disipar sus muchas dudas sobre si su verdadera vocación es la de enseñar, formar y educar. Unas escenas bucólicas en idílicos parajes acompañan a los personajes cuando en sus días de holganza necesitan reflexión y bálsamo; y en esas digresiones cruzan sus vidas, desconectan y se sumergen en los ambientes pastoriles.