Pedagogía social comunitaria y exclusión social

La crisis del Estado del Bienestar ha puesto de manifiesto la necesidad de que los diferentes agentes sociales y las administraciones públicas trabajen desde la perspectiva comunitaria y en red, para garantizar procesos de incorporación social eficaces y de participación social de la ciudadanía. El libro aporta elementos de reflexión y orientaciones, cuyo eje central es la comunidad como contexto y agente clave en el trabajo incorporador de las personas, especialmente de las más vulnerables. Trabajar en clave comunitaria, educando a las comunidades y promoviendo la participación activa de la ciudadanía, producirá efectos de solidaridad y, por tanto, sociedades más cohesionadas y más comprometidas por el bien común. La obra agrupa a un conjunto de expertos que abordan temáticas relacionadas con la pedagogía social comunitaria, como modelo pedagógico para la superación de desigualdades, que nos aportan miradas, análisis y orientaciones desde perspectivas diversas: sociológica, política, pedagógica, del derecho y de la psicología social.