Tejidos desde la enseñanza del inglés

Tejidos desde la enseñanza del inglés es una construcción colectiva que surge en el escenario del diálogo, la reflexión y el compartir de un grupo de maestros de inglés del sector público de Bogotá. Esta iniciativa se gestó desde el curso “Critical Pedagogies for ELT”, un espacio de formación profesional apoyado por la Universidad Antonio Nariño, La reddi (Red de Docentes Investigadores) y la Expedición Pedagógica Nacional. En las páginas que componen este libro, la metáfora del tejido es visible desde dos perspectivas. Por un lado, entre las vivencias de los maestros participantes que, en cada encuentro, aportaban desde sus miradas, saberes y sentires sobre el campo de la enseñanza del inglés y todo lo que esta involucra: un tejido social del que con seguridad cada participante logró valiosos aprendizajes. Por otro lado, la metáfora también alude al tejido que cada maestro plasmó en un escrito a través de su saber y su memoria, tejidos que narran historias desde el ser maestro y el saber pedagógico. *Contenido* Prólogo. Sindy Lissette Vanegas Garzón Primera parte: Narrativas de identidad  English and me. Leonor Daza Avendaño El multiverso de un maestro. Adriana Carolina Fonseca Fonseca Camino de una maestra. Claudia Esperanza Fulano Vargas Mi recorrido. Mónica Henao González Mi camino y experiencias. Carmen Esther Hernández Prieto My history as an English teacher. Esperanza Lozada Urrea ¿Quién soy? Diego Alonso Parada Rodríguez Who Am I? Yésica Bonet Peñuela Pardo Maestra: vocación y aprendizaje. Nubia Patricia Rodríguez Docencia, vocación o accidente. Liz Carolina Rubio Ruiz El viaje de mi vida. Teresa del Carmen Villamil Castellanos De la negación a la vocación: la historia de una maestra. Luz Dary Zamora Jiménez Segunda parte: Sistematización de experiencias pedagógicas desarrolladas alrededor de la enseñanza del inglés El mundo de Super Mario Bros, una propuesta diversa e inclusiva. Adriana Carolina Fonseca Fonseca La experiencia de ser profesor por un momento. Luz Dary Zamora Jiménez Copa del mundo en inglés: una experiencia intercultural. Carmen Esther Hernández Prieto Nuestra memoria, nuestra identidad: sistematización de experiencia pedagógica en el Colegio La Gaitana IED entre 2018 y 2019. Mónica Viviana Henao González Estrategia MICEA. Liz Carolina Rubio Ruiz, Adriana Cobos García y Luz Stella Solórzano