TIC como Tecnologia da Aprendizagem, Conhecimento e Arte (TACA) na Formação Docente e no Ensino-Aprendizagem

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) têm transformado o ambiente escolar, oferecendo novos desafios e oportunidades para a mediação do conhecimento. Este livro analisa as TICs como Tecnologia da Aprendizagem, Conhecimento e Arte (TACA), destacando seu papel na facilitação do processo de ensino-aprendizagem e na construção colaborativa do saber. Mostra como podem desenvolver habilidades cognitivas, criatividade, criticidade e sensibilidade dos aprendizes, especialmente na leitura, escrita e interpretação de textos e imagens. A inserção das TICs no ensino provoca mudanças profundas na educação, substituindo métodos tradicionais por processos mais dinâmicos e interativos, preparando alunos para uma aprendizagem interdisciplinar e significativa. Ao mesmo tempo, evidencia-se a necessidade de capacitação docente, pois muitos profissionais ainda enfrentam dificuldades para integrar essas tecnologias de forma eficaz. A obra propõe levantamento investigativo e sugere estratégias de formação continuada e treinamentos em Arte na Tecnologia da Aprendizagem e Conhecimento (ATAC), promovendo práticas pedagógicas inovadoras e colaborativas, capazes de transformar a experiência educacional contemporânea.