Zambullirse una y otra vez

La elaboración de este trabajo surge de la inquietud de ejecutar un análisis pormenorizado de la problemática del fracaso escolar y de sus posibles soluciones, haciendo especial hincapié en el dilatado alcance que el fenómeno tiene en la etapa educativa de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, y que se agudiza al darse en contextos de exclusión social. Desde un primer momento, se hará patente en las líneas que conforman este estudio el carácter multidimensional y multicausal del fracaso escolar que, aun empezándose a fraguar en la etapa de la educación primaria, despliega todas sus consecuencias en el primer y segundo ciclo de la educación secundaria; una fase difícil para el adolescente, que se enfrenta a las primeras responsabilidades vitales, anhela imperiosamente ser aceptado por su entorno y tiene prisa por entrar en el mercado laboral, algo que considera una «liberación» frente a la imposición de estudiar.