Aprender a di-sentir: el mindfulness como virtud en la toma de decisiones ética.
Experiencias socioeducativas y desarrollo del potencial creativo para la construcción de paz.
Comunicación, responsabilidad social y sostenibilidad. Perspectivas desde Colombia, Ecuador, Chile y Norteamérica
Entre el cuidado y la experiencia. Cuadernos de Educación y alteridad III
Encuentros de conocimiento y aprendizaje. Escenario para la formación en contexto. Sistematización de la experiencia “SUMA Proyección
Construcción de una cultura del riesgo bajo la mirada de la educación. Enseñanza y aprendizaje en las comunidades escolares
De los aprendizajes a los territorios. Tránsito, narrativas y acontecimientos de la UCM en el programa Universidad en el Campo
El concepto de borde a partir de los factores de formación. Una propuesta de taxonomía en Manizales, Colombia
Construcción de ciudadanía desde la educación y las prácticas cotidianas.
Trayectos de acogida y encuentro con el otro. Cuadernos de Educación y alteridad II
