Vai al contenuto principale
Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante

Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante

Di Julián de Zubiría Samper

Pubblicato da Editorial Magisterio

Spanish 250 pagine 2020 ISBN 9789582011444
52 lettori nelle librerie Publica.la I lettori trascorrono in media 3 h 4 min con questo libro I lettori lo leggono in più sessioni Tempo di lettura stimato: 4 h 35 min
PDF

Informazioni su questo libro

En esta segunda edición, ampliada y revisada, se ha utilizado el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por César Coll (puesto a prueba en la reforma educativa española, diez años atrás), como parámetro de análisis de los diferentes modelos pedagógicos, en el capítulo 1. Con dicho marco interpretativo se analiza la escuela tradicional en el capítulo 2; la escuela activa en el capítulo 3; y los enfoques constructivistas en el capítulo 4. Dada esta perspectiva, el lector quedará habilitado para interpretar e identificar diferentes modelos pedagógicos y prácticas educativas. Su autor, Julián de Zubiria Samper es miembro fundador y director del Instituto Alberto Merani, innovación pedagógica que ha creado y validado de manera colectiva un modelo pedagógico durante la ultima década y el cual ha sido denominado, "Pedagogía dialogante e inter estructurante". La obra culmina con la caracterización de dicho modelo pedagógico (capítulo 5).

Disponibilità

Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante è disponibile come PDF in 1 libreria online. Acquistalo direttamente dal suo editore su Editorial Magisterio.

Lingua
Spanish
Condividi

Domande frequenti

In quali formati è disponibile Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante?
Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante è disponibile come PDF in 1 libreria online.
Dove posso comprare Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante?
Puoi comprare Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante su Editorial Magisterio. Confronta tutte le opzioni nell’elenco di questa pagina.
Quanto tempo ci vuole per leggere Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante?
I lettori delle librerie Publica.la trascorrono in media circa 3 h 4 min con Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante.
I lettori di solito finiscono Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante?
I lettori trascorrono in media 3 h 4 min con Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante, di solito in più sessioni.

Valutazioni e recensioni

Ancora nessuna valutazione. Sii il primo a recensire questo libro.

Accedi per valutare e recensire questo libro.

Commenti

Accedi per unirti alla conversazione.

Ancora nessun commento.

Potrebbe piacerti anche

Desarrollo de la inteligencia / Revista Internacional Magisterio # 24

Desarrollo de la inteligencia / Revista Internacional Magisterio # 24

Julián de Zubiría Samper, Germán Pilonieta, María Mercedes Civarolo, Alfredo Hoyuelos, Diego H. Arias Gómez, Berenice Larios de Rodríguez, Celia Díaz Cantillo, Danila A. Quiñones Reina, Esteban Rodríguez G., José María Fernández Batanero, Luis Carlos Gutiérrez Blanco, Narciso García Nieto, Revista Internacional Magisterio Sandra Patricia Ordóñez, Salvador Corrales Ayala, Susana Amblard, Susana G. de Szulanski

Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12

Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12

Julián de Zubiría Samper, Germán Pilonieta, Sandra Patricia Ordóñez, Revista Internacional Magisterio, José Zilberstein Toruncha, Aida Varela Varela, Ana Gramacho, Alfonso Borrero, Azury Marmolejo, Cecilia A. T. Melo, Daniel Ayarza, Jaime Hernando Sarmiento Lozano, Marco Vinicio Gutiérrez Casas, María Cristina Zanotti, Mario Morales, Nelly Haydée García, S. J., Verónica Zambrano

Educación y familia / Revista internacional Magisterio # 55

Educación y familia / Revista internacional Magisterio # 55

Julián de Zubiría Samper, Sandra Patricia Ordóñez, Julio Abel Niño Rojas, Rosa Julia Guzmán Rodríguez, Ana Elvira Castañeda Cantillo, Dino Segura, Elizabeth B. Ormart, Flavio Navés, John Jorge Castiblanco Palomino, Julia Rosa Brunal t., Leonor Isaza, Liliana Zapinno, Luz Marina Brunal G., Martha Isolda Libertad Reynés, Silvia Fernandez

Evaluación para el aprendizaje / Revista Internacional Magisterio # 51

Evaluación para el aprendizaje / Revista Internacional Magisterio # 51

Julián de Zubiría Samper, Sandra Patricia Ordóñez, Abel rodríguez Céspedes, Darío Ayarza, Ricardo Leuro P., AndreasSchleicher, Carolina Lopera Oquendo, Cristina López Carrizosa, Elizabeth Beatriz Ormart, Fidel Antonio Cárdenas Salgado, Flor Patricia Pedraza Daza, Jaime Augusto Naranjo Rodríguez, Manuela Gómez Hurtado, Margrita Rendón Fernández, Paulo Emilio Oviedo, Pedro Nel Zapata Zastañeda, Rocío del Pilar Méndez Suárez, Yanneth Beatriz Castelblanco Marcelo

Educación filosofía y creatividad / Revista Internacional Magisterio # 48

Educación filosofía y creatividad / Revista Internacional Magisterio # 48

Julián de Zubiría Samper, Sandra Patricia Ordóñez, Víctor Andrés Rojas, Secretaría de Educación, Mauricio Langón, Andrea del Pilar Hernández Peña, Beatriz Fabiana Olarieta, Carlos Campiño, Cindy Johana Quintero Garzón, Claudia Marina Benito Millán, Didier Arnunfo Santiago, Equipo de trabajo Casita de Niños, Javier Colmenares Vélez, John Larry Rojas Castillo, Juan Francisco Manrique, Julio Santiago Cubillos Bernal, Laura Ortega, Mirta Porras, Nelson Iván Bedoya Gallego, Sandra Milena Galvis Aguirre, Sor Inés Larrahondo Carabalí, Víctor Manuel Rodríguez Murcia, Walter Omar Kohan

Cómo diseñar un currículo por competencias

Cómo diseñar un currículo por competencias

Julián de Zubiría Samper