NE 404 La evaluación como práctica reflexiva
Autor: Nicolás Laino, Silvina Orta Klein, Eduardo Silber, Graciela Favilli, Marina Larrondo, Claudia M. Arias, Alicia M. Giarrizzo, Cristián Silva, Andrea Ledwith, Rosa Catrambone, Mariela I. Serón, María Virginia Ballario, Olivia Brau, Susana Curiel, Lorena D´Andrea, Maialén Faurlín, Laura Giojalas, Julieta Gómez Zeliz, Rocío Kornoski, Diana Pipkin, Leandro Sterzovsky, Francisco Tato, Jonathan Ychovsky, Carla Zibecchi, Nahuel Karapen
Wydane przez Ediciones Novedades Educativas
Dostępne w 1 księgarniach
Sprzedawane bezpośrednio przez niezależnego wydawcę Noveduc Biblioteca Digital
O tej książce
Dostępność
NE 404 La evaluación como práctica reflexiva jest dostępna jako PDF w 1 księgarni internetowej. Kup ją bezpośrednio od wydawcy w Noveduc Biblioteca Digital.
- Język
- Spanish
Czytelnicy przeczytali również
Najczęstsze pytania
- W jakich formatach dostępna jest NE 404 La evaluación como práctica reflexiva?
- NE 404 La evaluación como práctica reflexiva jest dostępna jako PDF w 1 księgarni internetowej.
- Gdzie mogę kupić NE 404 La evaluación como práctica reflexiva?
- Możesz kupić NE 404 La evaluación como práctica reflexiva w Noveduc Biblioteca Digital. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
- Ile czasu zajmuje przeczytanie NE 404 La evaluación como práctica reflexiva?
- Czytelnicy księgarni Publica.la spędzają z NE 404 La evaluación como práctica reflexiva średnio około 25 min.
Oceny i recenzje
Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.
Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.
Może ci się też spodobać
Efemérides: ¿rutina o desafío?
Eduardo Silber, Alba Irene Guralnik, Ana Moszkowicz Rubel
Octubre 2010 - Nº 238 - Revista Novedades Educativas
Cristina Velázquez, Emiliano Alonso, Cinthia Rajschmir, Daniela Dagoberto, Graciela Favilli, Mariel Heiland, Mario Sadras, Natalia Babaglio, Olga Zattera, Patricia Ojeda, Silvia Mercade Mac Kion, Viviana Ceresani, Alejandra del Valle Alarcón, Brinnitzer, Claudia Sciutto, Diana Maxenti, Fernández Panizza, Ludomateca, María Gabriela Galli, Mirta Inocenti
363 - Buenas prácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Nicolás Laino, Liliana Prodan, Eduardo Silber, Graciela Funes, Victor Salto, María Virginia Mazzón, Arnaldo Arias G., Héctor G. Bazán, Silvia I. Crespi, Silvia Donnet, Alfonsina Echenique, Mauro E. Fernández, Beatriz Goris, María Esther Muñoz, Gisela A. Schmid, Ana Elizabeth Scoones, Melisa P. Spadaro
NE 373 Matemática: Secuencia y proyectos de aprendizaje
Patricia Guijarrubia, Leonardo DAndrea, Natalia Sgreccia, María Laura Imvinkelried, Evelina Brinnitzer, Gabriela Fernández Panizza, Silvia Pérez, Eliana Mariano, Beatriz Bricas, Mariana Alvarez, Adriana Castro, Valeria L. Delferriere, Alicia M. Giarrizzo, María Laura López Ferrofino, Adriana Z. Rabino, Denise Rudi, Carolina Serpentini
NE 375 Secuencias didácticas, planificaciones y proyectos
Rafael González, Mónica Coronado, Lucía Schiariti, Nicolás Laino, Eduardo Silber, Lucía Bianchi, Carolina Pandolfi, Vicente Conrado Capuano, Ivana Evans, Karina Chávez, Mauro E. Fernández, María Fernanda Arrúe, Mariana Beduino, Silvana Carnicero Sanguinetti, Yanina Cid, Claudia Lentinello, Alejandra Marín Aranda, Marta A. Pérez, Selva A. Rojo
La evaluación de los aprendizajes en jaque
Graciela Favilli