361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales
Autor: Patricia Guijarrubia, Gustavo Galli, Thelma M. Sánchez, Diana Piazza, Rita Parissi, Mónica V. Jöcker, Marcelo D. Rocha, María José Néspolo, Carlos Ornelas, Lorena García, Ana Martí, María Belén Barrionuevo Vidal, Marta Alicia Tenutto Soldevilla, Paula Sabatella, Alejandra Casarejos, Mariana Martin, Julia Alcain, Marcelo Luis Vernet
Wydane przez Ediciones Novedades Educativas
Dostępne w 17 księgarniach
Sprzedawane bezpośrednio przez niezależnego wydawcę Noveduc Biblioteca Digital
O tej książce
Dostępność
361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales jest dostępna jako PDF w 17 księgarni internetowej. Wśród księgarni, które ją oferują, są Noveduc Biblioteca Digital, Alpha Books, Bajalibros Argentina. Kup ją bezpośrednio od wydawcy w Noveduc Biblioteca Digital.
- Język
- Spanish
Najczęstsze pytania
- W jakich formatach dostępna jest 361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales?
- 361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales jest dostępna jako PDF w 17 księgarni internetowej.
- Gdzie mogę kupić 361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales?
- Możesz kupić 361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales w Noveduc Biblioteca Digital, Alpha Books, Bajalibros Argentina. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
- Ile czasu zajmuje przeczytanie 361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales?
- Czytelnicy księgarni Publica.la spędzają z 361 - La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales średnio około 20 min.
Oceny i recenzje
Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.
Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.
Może ci się też spodobać
FORMACIÓN DE EDUCADORES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. Posiciones, miradas, recorridos y experiencias
María José Néspolo, Vanesa Casal
Abril 2016 - Nº 304 - Revista Novedades Educativas
Patricia Guijarrubia, Néstor Zorzoli, Sandra Sánchez, Fernando Onetto, Ruth Harf, Daniel Brailovsky, María Andrea Fortunio, Eduardo Silber, Florencia Igor, Silvana Mabel Corso, Lidia Blanco, Patricia Torres, Sandra Equis, Alba Irene Guralnik, Ana Moszkowicz Rubel, Ángela Menchón, Bernardo Mena, Julieta Vanesa Serrano, María Belén Rossin, María Florencia Mujica, Nadia Dragneff, Sonia Montangie, Laura Vaccarini
Mayo 2019 - Nº 341 - Revista Novedades Educativas
Javier Aronowicz, Alejandra Fernández, Silvia Coicaud, Imanol Sánchez, Silvina G. Hilgert, Cecilia Roma, Cristina Rodrigues, Álvaro A. Acevedo Merlano, Daniel Presta, Daniel Sánchez, Eliana Camilloni, Magalí D. Erbetta, María Sofía Gaitán, Mariano Avalos, Melisa D. Bay, Mónica V. Jöcker, Nadia A. Mir, Nancy Mele, Patricia Ramírez, Virginia Caccurri
354 - TIC y complejidad ensayando nuevos paradigmas
Alejandro Fernández Landoni, Patricia Guijarrubia, María Celia Peralta, María Paula Peláez, Stella Maris Junca, Graciela Resala, Ana Verónica Pereira, Andrea A. Montes de Oca, Daniel N. Sánchez, Juan Pablo Baraga, Leandro Ibáñez, Leonela Ostertag, María Lefebvre, Mariana Indart, Mariana Monsalvo, Mariana Tomé, Rafael González, Sandra Analía Hernández, Sandra K. Dasso
La inclusión en la educación pospandemia: La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales
María José Néspolo
370 - Evaluación para y por el aprendizaje
Anahí Viviana Mastache, Gustavo Galli, Evelina Brinnitzer, Ingrid Roddick, Norma Zanelli, Micaela Iturrioz, Emanuel Cruz, Fabian Roberto Otero, Marta Alicia Tenutto Soldevilla, María José Sabelli, Fernando Berguier, Alicia M. Giarrizzo, Cecilia Cancio, Verónica Del Castillo Frugoni, Laura Peláez, Tadeo Medici, Bruno C. Magi, María Eugenia López, Sebastián Iparraguirre, Mónica A. González, Jorge O. Fiorentini, Mariana De Gennaro, María Victoria Bello, Marcela Agulló, Agustín Proverbio, Mariela I. Serón, Maite L. Sinchi, Gustavo A. Suárez, Nelsa I. Widenhorn