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Gênero

Treinamento & Certificação de Professores

Beyond Compensation

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Ngwa, Terence

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Fish, Joanne C.

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Franco, Maria Amélia Santoro, Medeiros, Emerson Augusto de, Moreira, Jefferson da Silva

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Santoro, Maria Amélia, Ghedin, Evandro

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Gomes, Marineide de Oliveira

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Ramos Gallego, Dolly, Velásquez Hoyos, Ángela Patricia, Perry, Ronald Alan

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Llamas, Liliana Beatríz

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Mendoza Báez, Adriana Patricia, Sandoval Osorio, Sandra, Guerrero Reyes, Carolina, Torres Pérez, Luis Guillermo, Cifuentes Arcila, María Cristina, Hernández León, Yenifer Johana, Moreno Otero, Francis, Tarazona Vargas, Liliana, Malagón Sánchez, José Francisco, Cruz Prieto, Alexandra, Vélez Latorre, Libia, Durán Camelo, Víctor Hugo, Vanegas González, Jefersson Humberto, Salamanca Díaz, Sergio Andrés, Alarcón Castro, Guiomar, Hernández Aguilera, Lina Rocío, Quinche López, Clara Esperanza, Téllez Rico, Sandra Milena, Jiménez Giraldo, Adriana Lucero, Herrera Plata, Andrea Juliana, Ruiz Barrero, Olga Lucía, Martínez Chacón, Paula Andrea, Wilches Landínez, Diana Maritza, Martínez de Rueda, Sonia, Ibáñez Córdoba, Sandra Ximena, Ortiz Orjuela, Pablo Henry, Gómez-Aguilar, Dora Luz, Cedeño-Medina, Elcy Rocío, Esteban-Muñoz, Javier Andrés, López García, Nerinder Xiomara, Buenhombre Núñez, Daniel Steven, Ricaurte Peñuela, Jonny Stwar, Arenas Molina, Martha Aleida, López Domínguez, Sonia, Moreno Lache, Nubia, Cely Rodríguez, Alexander, Lombana Martínez, Óscar Iván

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Jones, Joseph R.

Pedagogías feministas

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Sardi, Valeria, Baez, Jessica

Do Quadro de Giz à Tela do Computador! Navegando pela formação de Professores: O que está em jogo? A formação do professor do futuro ou o futuro da formação do professor?

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Vasconcelos, Marco Aurélio Pereira

A Transformação Digital na Educação: Da Teoria à Prática

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Sunaga, Alexsandro, Nascimento, Maria Alessandra Dubowski

Límites y posibilidades de la evaluación docente de carácter diagnóstico formativa

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Díaz Flórez, Olga Cecilia, Marín Ardila, Luis Fernando

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Using Data for Continuous Improvement in Educator Preparation

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McKee, Linda

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Passos, Elisrael

Tornar-se professor reflexivo

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