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Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe

Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe

Por Ralf, Lippmann, Bruno, Tsafack

Publicado por Meyer & Meyer

German 107 páginas 2015 ISBN 9783840311062
Tempo de leitura estimado: 1 h 58 min
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Sobre este livro

Im Zentrum dieser Arbeit steht die untrennbare Einheit von körperlicher und geistiger Entwicklung im Judo. Der erste Teil befasst sich mit der Entstehung der Sportart Judo, den traditionellen Ansätzen und den Grundgedanken von Professor Kanô. Diese theoretischen Darstellungen sollen aufzeigen, welchen erzieherischen Wert die Sportart Judo besitzt. Weiterhin werden die Begriffe "Judowerte", "Judoetikette" und "Judoprinzipien" erläutert. Besonders die Judowerte erfahren eine ausführliche Diskussion, insbesondere im Hinblick auf deren Vermittlung an Kinder und Jugendliche. Der zweite Teil der Arbeit beschäftigt sich mit dem Istzustand des Judo in Deutschland. Mithilfe von Fragebögen an Sportler, Trainer und Eltern soll der Wahrheitsgehalt der Hypothese bezüglich des mangelnden Wissens und der unzureichenden Umsetzung der traditionellen Judowerte und -etikette geprüft werden. Die Arbeit schließt mit der Darstellung von möglichen Strategien zur Verbesserung des derzeitigen Zustands in Bezug auf die bewusste Umsetzung der Judowerte und -etikette.

Disponibilidade

Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe está disponível como PDF em 3 livrarias online. Entre as livrarias que o vendem estão Alpha Books, ebooks Libreria del GAM, Sanborns Ebooks.

Idioma
German
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Perguntas frequentes

Em quais formatos Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe está disponível?
Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe está disponível como PDF em 3 livrarias online.
Onde posso comprar Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe?
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Quanto tempo leva para ler Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe?
Em um ritmo médio de leitura, Das Wertesystem im Judo und seine Erziehungsaufgabe leva cerca de 1 h 58 min para ser lido (107 páginas).

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