Educação e Patrimônio na Infância

Este livro nasce da experiência transformadora de trabalhar questões culturais em uma escola municipal de educação infantil na Amazônia brasileira. Por meio de conceitos fundamentais de educação, patrimônio e legislação, o autor apresenta como a vivência com o patrimônio cultural: material e imaterial(Educação Patrimonial), pode ser levada para dentro da sala de aula, envolvendo professoras e alunos em um processo ativo de descoberta, valorização e proteção. A obra mostra, de forma prática e inspiradora, como inserir a salvaguarda do patrimônio na rotina escolar fortalece a identidade local, estimula o pertencimento e prepara as crianças para se tornarem guardiãs da memória coletiva. Mais do que teoria, este é um convite para viver, sentir e proteger o patrimônio cultural desde a infância.