Jovenes en la universidad

El escrito presenta una variedad de trabajos organizados sobre dos ejes, los jóvenes y la universidad. En los diferentes capítulos, se van abordando preguntas como las siguientes: - desde qué perspectivas se han estudiado las formas de lo juvenil, cómo se han ido modificando históricamente los modos de concebir a la juventud y a los jóvenes, considerando abordajes disciplinares distintos y convergentes;- qué características tienen los procesos de subjetivación, de socialización y construcción cognoscente de las juventudes, particularmente lo vinculado a los jóvenes estudiantes universitarios- cómo llegan los jóvenes a la universidad, cuáles son sus itinerarios educativos previos y actuales, qué carreras eligen, qué universidades, con qué expectativas, con qué temores, qué construcciones vocacionales tienen, cómo se han generado esas inclinaciones y propensiones según las pertenencias sociales, cómo se va dando ese proceso decisorio y qué características tiene para cada caso- qué experiencias tienen durante el tránsito en la universidad, qué aspectos son facilitadores y cuáles no en estos procesos- cómo son los vínculos en la universidad- qué instancias han sido posibles o pueden ser generadas desde las universidades como dispositivos de acompañamiento en estos procesos de inclusión de los jóvenes a la vida universitaria, tanto en la formación de grado como de posgrado. Desde distintos lugares e inscriptos situacionalmente en diversas instituciones, las y los autores presentamos en esta oportunidad algunas construcciones sobre lo que venimos investigando o interviniendo. Compartimos el ejercicio de la docencia y la inquietud por la investigación y la extensión en las universidades. Cada uno lo hace desde sus trayectorias formativas y sus particulares decisiones epistémicas, encontrando algunas afinidades en las formas de pensar los sujetos, las instituciones, la educación y los jóvenes en la universidad.