La escuela orientadora. La acción tutorial desde una perspectiva institucional

Spanish 214 páginas 2012 ISBN 9788427718418

Tempo de leitura estimado: 3 h 55 min

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Sobre este livro

Este libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también, con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socioafectivo de quienes la integran tienen cada vez más difícil su tarea. Se propone una escuela más centrada en el alumno y sus procesos. Se redimensiona el concepto de tutoría y de acción tutorial, de manera que toda la escuela sea el espacio de relaciones en el que los diferentes profesionales, desde el conserje a la dirección, hagan posible que sus alumnos encuentren ayuda y recursos para desarrollar su autonomía y construir su itinerario personal. Lo bueno de la propuesta es que no es teoría, pues se trata de un proyecto real que muestra cómo la orientación puede ser el motor de la escuela. Jordi LONGÁS y Núria MOLLÁ tienen larga experiencia docente, de gestión escolar, asesoramiento a centros y como formadores en diferentes centros universitarios. Junto con otros tutores y profesores del mismo centro, han compartido, construido y recreado este proyecto. Si te interesa el libro en papel, accede AQUÍ

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Spanish

Perguntas frequentes

Em quais formatos La escuela orientadora. La acción tutorial desde una perspectiva institucional está disponível?

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Quanto tempo leva para ler La escuela orientadora. La acción tutorial desde una perspectiva institucional?

Em um ritmo médio de leitura, La escuela orientadora. La acción tutorial desde una perspectiva institucional leva cerca de 3 h 55 min para ser lido (214 páginas).