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Lese- und Literaturunterricht: Teil 2

Lese- und Literaturunterricht: Teil 2

Publicado por wbv Media GmbH & Co. KG

German 427 páginas 2019 ISBN 9783763963621
Tempo de leitura estimado: 7 h 50 min
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Sobre este livro

Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deutschlehrerinnen und -lehrer. Band 11,1 gilt den historischen und theoretischen Grundlagen einschließlich der Lesesozialisationsforschung, der Lesepsychologie und der Kompetenzdiskussion. In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt. In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation). Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat.

Disponibilidade

Lese- und Literaturunterricht: Teil 2 está disponível como PDF em 1 livraria online.

Idioma
German
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Perguntas frequentes

Em quais formatos Lese- und Literaturunterricht: Teil 2 está disponível?
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Onde posso comprar Lese- und Literaturunterricht: Teil 2?
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Quanto tempo leva para ler Lese- und Literaturunterricht: Teil 2?
Em um ritmo médio de leitura, Lese- und Literaturunterricht: Teil 2 leva cerca de 7 h 50 min para ser lido (427 páginas).

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