Zum Hauptinhalt springen
NE 404 La evaluación como práctica reflexiva

NE 404 La evaluación como práctica reflexiva

Von Nicolás Laino, Silvina Orta Klein, Eduardo Silber, Graciela Favilli, Marina Larrondo, Claudia M. Arias, Alicia M. Giarrizzo, Cristián Silva, Andrea Ledwith, Rosa Catrambone, Mariela I. Serón, María Virginia Ballario, Olivia Brau, Susana Curiel, Lorena D´Andrea, Maialén Faurlín, Laura Giojalas, Julieta Gómez Zeliz, Rocío Kornoski, Diana Pipkin, Leandro Sterzovsky, Francisco Tato, Jonathan Ychovsky, Carla Zibecchi, Nahuel Karapen

Herausgegeben von Ediciones Novedades Educativas

Spanish 74 Seiten 2025 ISBN 50404
83 Leser in Publica.la-Buchhandlungen Leser verbringen durchschnittlich 25 Min. mit diesem Buch Geschätzte Lesezeit: 1 Std. 21 Min.
PDF

Über dieses Buch

Revista Novedades Educativas 404 - Octubre 2025 Criterios e instrumentos para mejorar la enseñanza y los aprendizajes

Verfügbarkeit

NE 404 La evaluación como práctica reflexiva ist als PDF in 1 Online-Buchhandlung erhältlich. Kaufe es direkt beim Verlag bei Noveduc Biblioteca Digital.

Sprache
Spanish
Teilen

Leser haben auch gelesen

NE 406 Proyectos de transformación y mejora en las escuelas

NE 406 Proyectos de transformación y mejora en las escuelas

NE 394 De la alfabetización tradicional a las alfabetizaciones múltiples

NE 394 De la alfabetización tradicional a las alfabetizaciones múltiples

Mariana Dalmasso, Silvia Pérez, Carolina Gutiérrez Arrieta, Jacqueline Pelus, Nélida Viola, Eduardo Prado, Jorge Morales, Néstor Martínez, María Alejandra Marín Aranda, Mariana Maldonado, Guillermo Maidana Giménez, Andrea Ledwith, Mónica Jöcker, Jacquier Paz, Rafael Albizúa, María Gabriela Bonelli, Brenda Britos, Araceli Canelo, Rosa Catrambone, Andrea Chacoma, Paula Clavin, Marta Fierro, Guillermina Goñi, Sofía Boldrini

NE 400 Tensiones y emergencias en la vida escolar

NE 400 Tensiones y emergencias en la vida escolar

Ana Verónica Pereira, Mónica Coronado, Carolina Merdjan, María Marta Villalba, Alejandro Villa, Gloria A. Sale, Gabriela A. Carnevale, Nahuel Karapen, Constanza Alonso, Fernando Cabani, Aldana G. Calvo, Analía Devalle, Luisina Figueroa Garro, Bárbara Frohmann, Flavia C. Miraglia, María C. O'Toole, Roxana Ortega, Gabriela Reboredo, Martín Romeo, Carolina M. Wolf

NE 405 Intervenciones socioeducativas para garantizar aprendizajes

NE 405 Intervenciones socioeducativas para garantizar aprendizajes

NE 403 Proyectos y secuencias didácticas para grupos heterogéneos

NE 403 Proyectos y secuencias didácticas para grupos heterogéneos

Graciela Marquez, María Fernanda Zabalegui, Evelina Brinnitzer, Gabriela Fernández Panizza, María del Carmen Rimoli, Yenny Piñeiro, Micaela Iturrioz, Eliana Mariano, Adrián Galfrascoli, Lidia R. Gennari, Yanina P. Aguirre, Emilia Del Valle Domenech, Fabricio H. Díaz, Jenny C. Fuentealba Palavecino, Claudia E. Garelik, Emiliana Llorens, Juan Masine, Leticia Paolantonio, Claudia S. Rodríguez, Paula Rodríguez, José Luis Salazar Leiva, Vanesa V. Sarla, Alejandro Schneider, Silvia Veglia

NE 407 Aprender haciendo: proyectos, interdisciplina y cooperación

NE 407 Aprender haciendo: proyectos, interdisciplina y cooperación

NE 397 Convivencia, valores y cultura democrática

NE 397 Convivencia, valores y cultura democrática

Luz M. Avruj, Juan Antonio Seda, Karina Chávez, Luciana R. Tourn, Gabriel Scaletta Melo, Andrea F. Sanzoni, Mercedes C. Santoro, Fátima María Rodríguez Martin, Karina Pietramala, Leticia A. Perrouchoud, Silvana C. Paccor, Brisa D. Leonardelli Ragone, Mara E. Godoy, Lidia R. Gennari, Florencia Esmoris, Rafael Del Campo, María José Culotta, Mariano Cranco, Gabriela A. Carnevale, María Noel Braghini, Diego L. Bibian, Julieta Antonelli, Leila Daleffe, Aldana Valderrey, Elena Figueroa Alcorta

NE 399 Formar lectores autónomos y competentes

NE 399 Formar lectores autónomos y competentes

Ana Verónica Pereira, Albrecht Federico R., Carola Hermida, Marina F. Rapetti, Mila Cañón, Paula Pérez Lindo, Alejandra M. Paione, María Isabel Banchero, Valeria Donato, Bettina Caron, Romina S. Torresin, Crudo Ivana A., Betina Ruscelli, Ángela Baldengo, Arnaldo Arias, Lidia R. Gennari, Sandra Storino, Alicia Origgi, Silvia Lobello

NE 396 La gestión educativa y sus múltiples dimensiones

NE 396 La gestión educativa y sus múltiples dimensiones

Ruth Harf, Cecilia Ferrarino, Norma Zanelli, Diana Zac, Isabel Mansione, Yamila Haime, Santiago Carballo, Virginia Hughes, Thelma Sánchez, Gloria Sale, Diego Sáez, Diego Punta, Milena Nieri, Graciela Krichesky, Nahuel Karapen, Alicia Freile, María Fernanda De la Cruz, Roxana Ciminieri, Rafael Bitrán, Claudia Bevacqua, Romina Aguilar, Flavia Affranchino

NE 401 Matemática en las aulas: desafíos, propuestas y enfoques

NE 401 Matemática en las aulas: desafíos, propuestas y enfoques

Omar Malet, Betina Duarte, Cecilia Laspina, María Laura Imvinkelried, Adriana Rabino, Silvia Pérez, Ana María Porta de Bressan, Beatriz Bricas, Alicia M. Giarrizzo, María Marta Rodríguez, Olivia Ajata Marca, Lucía Fainboim, María de Luján Debiaggi, Ayelén M. Gándara, María Virginia Figueroa, María Carolina Benito, Mara Cedrón, Uriel Kasman, Cecilia Lamela, María Cecilia Montes de Oca

Häufige Fragen

In welchen Formaten ist NE 404 La evaluación como práctica reflexiva erhältlich?
NE 404 La evaluación como práctica reflexiva ist als PDF in 1 Online-Buchhandlung erhältlich.
Wo kann ich NE 404 La evaluación como práctica reflexiva kaufen?
Du kannst NE 404 La evaluación como práctica reflexiva bei Noveduc Biblioteca Digital kaufen. Vergleiche alle Optionen in der Liste auf dieser Seite.
Wie lange dauert es, NE 404 La evaluación como práctica reflexiva zu lesen?
Leser in Publica.la-Buchhandlungen verbringen im Schnitt etwa 25 Min. mit NE 404 La evaluación como práctica reflexiva.

Bewertungen und Rezensionen

Noch keine Bewertungen. Sei der Erste, der dieses Buch rezensiert.

Anmelden um dieses Buch zu bewerten und zu rezensieren.

Kommentare

Anmelden um an der Unterhaltung teilzunehmen.

Noch keine Kommentare.

Das könnte dir auch gefallen

NE 384 Didáctica de la matemática y modelos de enseñanza

NE 384 Didáctica de la matemática y modelos de enseñanza

Omar Malet, Lucía Schaefer, María Laura Imvinkelried, Adriana Rabino, Patricia Cuello, Yamila Haime, Betina A. Zolkower, Beatriz Bricas, Alicia M. Giarrizzo, Virginia Hughes, Aline I. Soto, Leila Daleffe, María Marta Rodríguez, Olivia Ajata Marca, Cristina María Luna, Vanesa P. Vargas, Sabrina GrossiBurkhard

Abril 2016 - Nº 304 - Revista Novedades Educativas

Abril 2016 - Nº 304 - Revista Novedades Educativas

Patricia Guijarrubia, Néstor Zorzoli, Sandra Sánchez, Fernando Onetto, Ruth Harf, Daniel Brailovsky, María Andrea Fortunio, Eduardo Silber, Florencia Igor, Silvana Mabel Corso, Lidia Blanco, Patricia Torres, Sandra Equis, Alba Irene Guralnik, Ana Moszkowicz Rubel, Ángela Menchón, Bernardo Mena, Julieta Vanesa Serrano, María Belén Rossin, María Florencia Mujica, Nadia Dragneff, Sonia Montangie, Laura Vaccarini

Diciembre 2016 / Enero 2017 - Nº 312/313 - Revista Novedades Educativas

Diciembre 2016 / Enero 2017 - Nº 312/313 - Revista Novedades Educativas

Daniela J. Balanovsky, Marina Vera, Joaquín Rodríguez, Alicia Massera, Virginia Rinaldi, Emiliano Alonso, Romina Laura Lapenta, Ángela Menchón, Patricia Taramasco, Carlos Caruso, Claudia M. Arias, Elena Luchetti, Griselda Berbergi, Micaela Iturrioz, Nancy M. Mufarrege, Natalia Oliveras, Silvia Lizzi, Vanina M. Coca, Yanina Mancini

Agosto 2012 - Nº 260 - Revista Novedades Educativas

Agosto 2012 - Nº 260 - Revista Novedades Educativas

Eduardo Silber, Fundación Evolución, Zardel Jacobo, Elizabeth Serafin, Liliana Silvia Caramuti, María Laura Sanchez, Alba Irene Guralnik, Ana Dorfman, Ana Moszkowicz Rubel, Analía Morales, Araceli Bechara, Ariel Tófalo, Egle Pitton, Graciela Gaspari, Irma Argañaraz, Juan Manuel Perino, María Elena Festa, Melisa Estrella, Noelia Principi, Patricia del Carmen Martínez, Paula Medela, Sonia Malah, Susana Di Pietro, Viviana Elisa Porro, Fabián Araya Palacios, Silvia Laura Vargas López

358 - La escuela frente a escenarios laborales inciertos

358 - La escuela frente a escenarios laborales inciertos

Mariana Damonte, Gonzalo Assusa, Gonzalo Gutierrez, Nicolás Laino, Victoria Rinaldi, Eugenia Roberti, Camila Ríos Fernández, Alonso Julito, Natalia Arias, Alejandra Castiglioni, Mario E. Cwi, Ricardo De Gisi, Marcela Fejes, Rocío A. Lirio, Analía L. Palacios, Micaela Pérez Rojas, Diego Szlechter, Testa SaSa, María Elena Infante-Malachías

363 - Buenas prácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales

363 - Buenas prácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Nicolás Laino, Liliana Prodan, Eduardo Silber, Graciela Funes, Victor Salto, María Virginia Mazzón, Arnaldo Arias G., Héctor G. Bazán, Silvia I. Crespi, Silvia Donnet, Alfonsina Echenique, Mauro E. Fernández, Beatriz Goris, María Esther Muñoz, Gisela A. Schmid, Ana Elizabeth Scoones, Melisa P. Spadaro