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Enseñanza para la Comprensión / Revista Internacional Magisterio # 14

Enseñanza para la Comprensión / Revista Internacional Magisterio # 14

Por Carlos E. Vasco, Rodrigo Arguello G., Revista Internacion Magisterio, Ana Luisa Ginarte P., Carlo Federici Casa, Carmen Rosa Coloma, Constanza Hazelwood, Daniel Gray Wilson, Darby Danilo Almanza Rincón, David Perkins, Esnedy Muñagorri S., Estela Torres H. Juliana Jaramillo Pabón, Idalmis Guerra G., Juán Manual Álvarez Méndez, María X. Barrera, María Ximena Barrera Reyes, Maribel Avendaño, Marisa Odria de Maertans, Montserrat del Pozo, Nuria miró, Oneyda Ortega A., Patricia León A., Patricia León Agustí, Rosario Jaramillo Blanco, Tina Blythe

Publicado por Editorial Magisterio

Spanish 84 páginas 2005 ISBN 1692405314
10 lectores en librerías de Publica.la Los lectores pasan en promedio 21 min con este libro Tiempo de lectura estimado: 1 h 32 min
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Sobre este libro

En este número la Revista Internacional Magisterio se presentará una introducción al marco de la Enseñanza para la Comprensión y experiencias de docentes e investigadores donde reflexionan como la EPC ha iluminado su práctica. Esta perspectiva surge del Proyecto Cero de la Escuela de graduación de Harvard y busca repensarnos nuestros propios contextos, necesidades de manera autónoma ante los problemas encontrando soluciones y no culpables.

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