La evaluación del aprendizaje escolar / Revista Internacional Magisterio # 10

Por Pablo Romero Ibáñez, Jorge Castaño García, Revista Internacion Magisterio, Alfonso Peña Saldaña Elizabeth Porras, Amanda Medina Bocanegra, Ana María Cano, Danilo Quiñones Reina, Evelio Cabrera Parra, Fabeth Díaz Celis, Héctor Gordillo, Jorge A. Villamil, José Daniel Bogoya Maldonado, Mabel Farfán M., Oscar Armando Ibarra Russi, Pedro Ravela

Publicado por Editorial Magisterio

Spanish 73 páginas 2004 ISBN 1692405310

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Sobre este libro

"Los maestros y las maestras necesitamos recabar con generosidad en los fundamentos del tipo de evaluación que practicamos. Identificar sus bases filosóficas, antropológicas, psicológicas, políticas y éticas con el fin de actuar de la manera más consciente y científica posible. El magisterio contemporáneo no puede ni debe aislarse del estudio y la discusión sobre el proceso de evaluación del aprendizaje; por el contrario, debe participar de ellos con la autoridad que le confiere el hecho de afrontar cotidianamente el acto de evaluar a sus alumnos. Estos son algunos de los razonamientos que justifican el esfuerzo de la revista por llevar al ámbito profesional docente latinoamericano, aportes tan significativos como los que hacen los destacados educadores e investigadores que participan en esta edición. Ellos nos entregan una visión caleidoscópica del proceso evaluativo, que da cuenta de su complejidad y nos pone a tono con la actualidad del debate en torno a la evaluación."

Disponibilidad

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