Escritura académica potenciada

¿Es posible investigar usando herramientas de inteligencia artificial? O, mejor: a esta altura del partido, ¿es posible investigar sin usar herramientas de IA? Tomando nota de las reticencias iniciales que tuvo la academia ante la irrupción de la IA y de que esta ha sido utilizada a mansalva y con distintos criterios por estudiantes, docentes e investigadores, Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat proponen no temerle a la IA en ámbitos académicos, pero usarla a conciencia y de forma ética, con el objetivo de que esta ayude a potenciar investigaciones en lugar de ser un simple atajo para publicar más. A través de herramientas especializadas que sirven para hallar literatura relevante, analizarla, ordenarla y visualizarla, para finalmente producir textos con asistencia de la IA, Escritura académica potenciada se convierte en la brújula esencial que investigadores, docentes y estudiantes necesitan para navegar en el mundo de la IA y no naufragar en el intento.