Transformando la sociedad desde las aulas

CUANDO FINALIZAMOS EL PROYECTO DE INNOVACIÓN llevado a cabo en El Salvador, dadas las dimensiones que había tomado y el interés que había despertado a nivel nacional, decidimos elaborar una publicación con el proceso seguido y los elementos del trabajo sistemático planteados, los fundamentos teóricos en los que nos habíamos apoyado, las consecuencias que el trabajo había tenido, la vida y la motivación que había provocado en profesores, alumnos, familias, agentes del contexto, etc.    Esta innovación, implementada en un contexto concreto como el de El Salvador,  tiene para las autoras posibilidades más universales, puesto que procesos similares han sido llevados a cabo en otras realidades, incluso de otros continentes.    En la base de esta metodología está la participación activa del profesorado en los procesos de innovación, y el respeto y compromiso por identificar las riquezas y valores del contexto en que se desarrolla. Por lo que los ejemplos que aquí se presentan no son transferibles, pero sí inspiradores para profesionales con voluntad de innovación.