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No. 88. Enseñanza para la comprensión

No. 88. Enseñanza para la comprensión

Di Ordóñez, Sandra Patricia, Puentes Osma, Yecid, Guzmán, Rosa Julia, Angulo Escamilla, Alejandro, Aramburo, Felipe, Barbosa, Viviana Estefenn, Bautista Penagos, Dérika, Castillo, Pilar, Guarín Cristancho, Claudia, Alba, Jphn Alexander, Vásquez Mosquera, María Isabel, Parrado, Amparo, Romero Sánchez, Rodrigo Andrés, Ternent de Samper, Ana María, Tuta Páez, Johanna Paola

Pubblicato da Magisterio

Spanish 68 pagine 2017 ISBN 1692405388
7 lettori nelle librerie Publica.la I lettori trascorrono in media 1 h 2 min con questo libro I lettori lo leggono in più sessioni Tempo di lettura stimato: 1 h 15 min
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Afirma Dewey que el pensamiento reflexivo se caracteriza por desarrollarse en una cadena organizada de ideas, por apuntar a una conclusión, por impulsar a la investigación y por desarrollarse sobre la base de hábitos de la mente. La enseñanza para la comprensión busca desarrollar el pensamiento reflexivo y para ello propone una serie de elementos que ayudan a organizar la enseñanza en el aula que facilitan la conducción del proceso de desarrollo del pensamiento. En este número se presentan algunos artículos de reflexión y de resultados de investigación en el aula que dan cuenta de cómo por diferentes caminos, en distintos niveles, grados y áreas de la enseñanza, esto se hace posible.

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