Przejdź do głównej treści
La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios

La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios

Autor: Mario Cwi

Spanish 12 stron 2020
16 czytelników w księgarniach Publica.la Czytelnicy spędzają z tą książką średnio 4 godz. 30 min Czytelnicy zazwyczaj kończą tę książkę Szacowany czas czytania: 13 min
PDF
Read for free 🇦🇷

Dostępne w 1 księgarniach

Sprzedawane bezpośrednio przez niezależnego wydawcę Noveduc Biblioteca Digital

O tej książce

Las primeras experiencias orientadas a incorporar la robótica en las escuelas argentinas surgen en la década de los ochenta. ¿En qué contextos nacen estas propuestas? ¿Qué propósitos persiguen? ¿Con qué dificultades se enfrentan? ¿Cuáles son los logros obtenidos y los desafíos no resueltos? ¿Qué enseñanzas nos dejan?

Dostępność

La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios jest dostępna jako PDF w 1 księgarni internetowej. Możesz przeczytać ją za darmo w Noveduc Biblioteca Digital. Kup ją bezpośrednio od wydawcy w Noveduc Biblioteca Digital.

Język
Spanish
Udostępnij

Najczęstsze pytania

W jakich formatach dostępna jest La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios?
La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios jest dostępna jako PDF w 1 księgarni internetowej.
Gdzie mogę kupić La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios?
Możesz kupić La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios w Noveduc Biblioteca Digital. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
Czy mogę przeczytać La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios za darmo?
Tak — La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios jest dostępna za darmo w Noveduc Biblioteca Digital.
Ile czasu zajmuje przeczytanie La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios?
Czytelnicy księgarni Publica.la spędzają z La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios średnio około 4 godz. 30 min.
Czy czytelnicy zazwyczaj kończą La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios?
Tak — czytelnicy spędzają z La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios średnio 4 godz. 30 min i większość ją kończy.

Oceny i recenzje

Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.

Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.

Komentarze

Zaloguj się aby dołączyć do rozmowy.

Brak komentarzy.

Może ci się też spodobać

La inteligencia artificial llegó a la escuela. Explorando con los chatbots en el aula

La inteligencia artificial llegó a la escuela. Explorando con los chatbots en el aula

Mario Cwi, Gustavo, Schujman

NE 388 Educación Ambiental Integral en experiencias escolares y comunitarias

NE 388 Educación Ambiental Integral en experiencias escolares y comunitarias

Sandra Analía Hernández, Albrecht Federico R., Mario Cwi, Nancy E. Fernández-Marchesi, Adriana Menegaz, Fabiana González, María Clara Terracciano, Ximena Angiorama, Soledad Robledo, Claudia P. Quinteros, Irene Martín, José Luis Gómez Chamorro, Elizabeth S. Chiacig, Daniela C. Burkhard, Fiamma Bayer, Sergio R. Arévalo, Gisela V. Acosta Beiman

359 - Intervenciones para reparar el lazo social

359 - Intervenciones para reparar el lazo social

Gisela Untoiglich, Laura Benadiba, Graciela Szyber, Silvina Quallbrunn, Mario Cwi, Luciana Chait, María Belén Ezquerra, Yamila Rossi, Javier Fernández Moujan, Ana Williams, Lorena P. Aguirre, Mario Zaccagnini, Ariel Zerva, Melina Vénica, Adrián Galfrascoli, María del Pilar Ubiergo, Andrea Serebrinsky, Camila A. Schuvik, Sol María Sanmartino, Nair Salva, Luisina G. Russi, Norma Rorher, Ana Paula Pérez, Dinorah Otero, Micaela B. Gaido, Daniela Dávila Bazán, Liliana Caris, Alejandra Biasoni, Abele Josefina, Cecilia A. Acastello, Valeria Rodríguez, Estefanía S. Romero, Eliana Von der Wettern, María Florencia Zanuttini

NE 387 Cuidado y confianza vs. conflictividad y violencia

NE 387 Cuidado y confianza vs. conflictividad y violencia

Mariela C. Alonso, Mariana Damonte, Marisel Manicardi, Mario Cwi, Karina Chávez, Fabiana González, Sofía Boldrini, Florencia Fernández, Ximena Angiorama, Ana Bloj, María Brogin, Marcela Burela, Mariana B. Dalmasso, Ana Virginia Di Massimo, Katherine Espinosa

NE 389 El arte en espacios educativos y comunitarios

NE 389 El arte en espacios educativos y comunitarios

Laura Benadiba, Graciela Heguy, Ezequiel Rodríguez S., Mario Cwi, Eliana Mariano, Aline I. Soto, Luciana María de Lourdes Verbauwede, Paula Llompart, Jazmín Favotti, María Carolina Esperón, Crudo Ivana A., Antonieta Carabetta, Jorge O. Angelini, Laura A. Magnin, María Fernanda Ortega, Miriam Rizzuto, Betina Ruscelli

NE 390 Promoción de la lectura para comprender el mundo

NE 390 Promoción de la lectura para comprender el mundo

Margarita Sacks, Paula Pérez Lindo, Virginia Rinaldi, Mario Cwi, Valeria Donato, Andrea Ledwith, Rosa Catrambone, Melina Vénica, Lucrecia Sabadotto, Ezequiel Rodríguez, Micaela Lumia, Stephanie Bustamante Salvatierra, Ángela Baldengo, Arnaldo Arias, Juana Etchart, Adrián Galfrascoli, Gustavo Gómez